CONCLUSIONES PRINCIPALES
Si bien los programas educativos y de capacitación para emprendedores han aumentado, el conocimiento mundial sobre estos y su impacto sigue siendo mínimo.
El objetivo de este informe, que se elaboró tras un examen de la bibliografía existente y de 230 evaluaciones de programas, es abordar las principales preguntas sobre el panorama mundial de los programas educativos y de capacitación para emprendedores (ECE):
¿A quiénes están destinados los programas?
Los programas ECE se pueden clasificar en programas educativos y programas de capacitación. Ambos tipos de programas buscan promover la iniciativa empresarial, pero se diferencian unos de otros por sus objetivos y destinatarios.
- Programas educativos para emprendedores: generalmente se centran en reforzar los conocimientos y las aptitudes en materia de iniciativa empresarial; además, están destinados a alumnos de educación secundaria o superior.
- Programas de capacitación para emprendedores: tienden a centrarse en reforzar los conocimientos y las aptitudes para iniciar o dirigir una empresa. Estos programas están destinados a posibles emprendedores (p. ej. personas vulnerables o desempleadas) y a los que ya tienen un emprendimiento (p. ej. propietarios de empresas pequeñas o con alto potencial de crecimiento).
¿Qué resultados se logran mediante los programas de ECE?
Los programas no son una solución infalible para abordar el desempleo o fomentar la innovación, pero pueden conducir a cambios positivos. Los resultados se pueden enmarcar en las siguientes categorías:
- mentalidad emprendedora: cambios en las aptitudes socioemocionales;
- capacidades emprendedoras: cambios en los conocimientos y las aptitudes técnicas;
- condición de emprendedor: cambio en las actividades, como abrir una empresa o encontrar empleo;
- desempeño emprendedor: cambios en los indicadores de desempeño de un emprendimiento.
¿Qué dimensiones dan forma a estos resultados?
- El contexto cultural, político y económico en el que se ejecutan los programas: las distintas percepciones de la asunción de riesgos y del fracaso afectan las prácticas y el comportamiento emprendedores.
- Los perfiles de los participantes: las diferencias en los resultados se pueden asociar con características individuales, como el género, los rasgos de personalidad, las aptitudes y la experiencia.
- Las características de los programas: los aspectos como el diseño, el contenido, los servicios integrales relacionados y los instructores tienen una influencia importante sobre los resultados de los programas.
Consideraciones para los responsables de políticas
- Mediante los programas ECE se pueden lograr resultados específicos; no obstante, estos programas constituyen simplemente uno de los diversos aportes tendientes a fomentar la iniciativa empresarial.
- Los objetivos de los programas ECE deben ser claros y realistas.
- Los programas ECE pueden dotar a las personas de las aptitudes que requiere el mercado, incluso si no eligen abrir una empresa. Es una buena inversión hacer hincapié en dichas aptitudes durante las primeras etapas.
- Los programas mejor diseñados y ejecutados no pueden ser exitosos si los contextos político, social y económico no coinciden con los objetivos de dichos programas.
- Se requieren rigurosas evaluaciones del impacto para determinar con más precisión qué aspectos funcionan, cómo funcionan y por qué funcionan.
Última actualización: Jul 21, 2015